基础教育的功能是把一个人由“自然人”变成“社会人”所必需的教育过程✿ღ★。联合国教科文组织组织权威专家经过广泛而深入的讨论✿ღ★，认为“基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识✿ღ★、观点✿ღ★、社会准则和经验”的教育✿ღ★。每一个人来到世界上都将要生存与发展玩转三周半玩转三周半✿ღ★，基础教育就是教育学生真正“学会求知✿ღ★、学会做事best365官网登录✿ღ★、学会合作✿ღ★、学会做人”✿ღ★。只有这样基础教育✿ღ★。✿ღ★，国民素质才能得到真正提高✿ღ★，我们的社会与经济才能可以持续发展✿ღ★，每一个人也就可以在今后的人生道路上自身价值得以真正实现✿ღ★。

　　基础教育的目的是使每一位公民能够具有最低限度的知识和能力✿ღ★，以实现自己的抱负和获得幸福玩转三周半✿ღ★，并成为一个有益的公民和生产者✿ღ★，对所属的社会发展贡献力量✿ღ★。基础教育的内涵是动态变化的✿ღ★，随着时代的发展✿ღ★，其内涵和外延都在变化✿ღ★，在农业经济时代✿ღ★，会说话或能表达加上“有力气”基本上就达到了那个时代的生存要求;到了工业经济时代✿ღ★，有力气可以生存✿ღ★，没有技术技能就难以发展;现在到了知识经济时代✿ღ★，必须要有知识✿ღ★，更需要有驾驭知识的能力beat365正版唯一官网✿ღ★！✿ღ★，否则就难以发展best365官网登录✿ღ★，难以实现自身价值✿ღ★。

　　基础教育的价值主要表现在两个方面✿ღ★：第一✿ღ★，基础教育的基本目标在于提高整个国民的素质✿ღ★，它的对象和着眼点是全部适龄国民✿ღ★，而不是一部分人✿ღ★，更不是面向少数人的精英教育;第二✿ღ★，基础教育是为提高全民族的素质奠定基础✿ღ★，它强调的是基本素质的培养✿ღ★，而不是专业或某些专门人才的培养✿ღ★。因此✿ღ★，基础教育的教学内容课程体系✿ღ★，教育教学观念与思想beat365官方登录入口✿ღ★！✿ღ★，教学方法以及评估等✿ღ★，都必须服从这样一个基本的价值目标best365官网登录✿ღ★。

　　基础教育的对象是全体人民✿ღ★，要体现基础教育中受教育机会均等的原则✿ღ★。因而✿ღ★，政府要创造条件促进基础教育的均衡发展✿ღ★。让所有适龄儿童能够平等的接受基础教育✿ღ★，使每个家庭都具有基本的选择权利✿ღ★。而且✿ღ★，这种权利不能是依靠个人的行为或其他资源✿ღ★，通过“交换”而获得玩转三周半✿ღ★，它必须是通过政府的行为来实现的✿ღ★。这种权利的实现是保证每一个人在社会中发挥其积极性的重要前提✿ღ★。相反✿ღ★，如果人们得不到这种应有的权利玩转三周半✿ღ★，必然影响社会的公平✿ღ★。

　　基础教育是整个教育体系的关键部分✿ღ★，没有良好的基础教育✿ღ★，不可能有优秀的高等教育✿ღ★。但如果我们的基础教育变成了升学教育玩转三周半✿ღ★，那就是对国家不负责任✿ღ★，也是对每一个受教育者不负责任✿ღ★。根据目前我国的国情✿ღ★，高等教育很快就进入普及阶段✿ღ★，大学的宽进基本实现✿ღ★，但从社会与经济的发展对人才的需求来说✿ღ★，高素质的普通劳动者永远是大多数BEAT365✿ღ★，✿ღ★。如果再把基础教育定位在“选拔”大学新生的目标上✿ღ★，必然会对我国社会和经济今后的发展带来严重的负面影响✿ღ★。

　　我国大陆的基础教育✿ღ★，是指幼儿✿ღ★、小学best365官网登录校园安全✿ღ★。✿ღ★、初中阶段的学校教育✿ღ★，狭义上是指九年义务教育best365官网登录✿ღ★，广义上还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等✿ღ★。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴✿ღ★，但目前国家还没有普及这一阶段的教育✿ღ★，所以✿ღ★，高中阶段的教育还不是基础教育海外留学✿ღ★。

　　广义的教育是有目的的培养人的活动✿ღ★，学校教育是有组织的学习活动✿ღ★。教育决定着人类的今天✿ღ★，也决定着人类的未来✿ღ★。基础教育在国民教育体系中处于基础性✿ღ★、先导性地位✿ღ★，必须把握好定位✿ღ★，全面贯彻落实党的教育方针✿ღ★，从多方面采取措施✿ღ★，努力把我国基础教育越办越好✿ღ★。

　　教育是党之大计✿ღ★，是国之大计✿ღ★。基础教育是全社会的事业✿ღ★，需要学校best365官网登录✿ღ★、家庭玩转三周半✿ღ★、社会密切配合✿ღ★。学校要担负主体责任✿ღ★，对学生负责✿ღ★，对学生家庭负责✿ღ★。基础教育是立德树人的事业best365官网登录✿ღ★，广大教师要做学生锤炼品格的引路人✿ღ★，做学生学习知识的引路人✿ღ★。学校要旗帜鲜明地加强思想政治教育✿ღ★、品德教育✿ღ★，加强社会主义核心价值观教育✿ღ★，引导学生自尊自信自立自强✿ღ★。学校要与家庭✿ღ★、社会密切配合✿ღ★，营造良好的社会育人环境✿ღ★，对青少年进行教育和熏陶也是德育工作的一个重要方面✿ღ★。家长要尊重学校教育安排✿ღ★，尊敬老师创造发挥✿ღ★，配合学校搞好孩子的学习教育✿ღ★，同时要培育良好家风✿ღ★，给孩子以示范引导✿ღ★。社会各单位特别是宣传✿ღ★、文化✿ღ★、科技玩转三周半✿ღ★、体育机构要积极为学生了解社会✿ღ★、参与实践✿ღ★、锻炼提高提供条件✿ღ★。（荣誉主编李志民✿ღ★，图片源自网络）